苏晓波贾晓明督导工作坊的几点体会（3）

2009-12-18  作者：吴和鸣  来源：华中子和心理咨询中心-精神分析联合机构   浏览:

3.督导与治疗师个人成长

在青岛邀请苏晓波医生来汉督导时，他说大家在一起玩玩，算是给工作坊定了一个基调。曾奇峰也是一贯主张要把治疗做得好玩，最近还写了妙文“慢慢地奢侈着”。苏曾都轻盈飘逸，是仙风道骨一路的。

我曾和童俊院长同时带华师硕士班的督导实习课程，有点打擂台的味道，两个组，完全不同的风格，童院长那组好像报告人总是哭兮兮的督下来，我有压力了，我温吞水似的，没有能伤筋动骨，都感到有些不对劲了，忙着反省自己。当然，也合理化、也调整：告诉学员，我们慢慢来，等大家有了基础，我们自我暴露的程度会多一些。一路反思过来，结论是我不够硬朗。

对待督导真有不同的心态，报告个案，多少都有上刑场上手术台的预期，如果像我那样温和，很让人失望，觉得不过瘾，并不是报告人有受虐心理，大家的理由很充分，有所触动才有收获记忆深刻，适度的受挫有利于成长。大家都有足够的心理准备，去袒露自己，接受剖析，我的温和就是瞧不起人，有贬低在其中了。

但话说回来，我个人必须修通胆怯、害怕冲突的症结是肯定的，可督导与个人成长的关系仍要区隔开来，此次督导工作坊让我有了更清晰的边界，督导就是督导，我要学着放下督导的大目标。个人成长只是督导的从属目标或附带效应。

最后一点想法是督导中的支持与技术的关系。几年前奚小鹿先生为我做的一次督导至今印象深刻，我问她同样的个案在美国需要多少年，她答七年左右，我从她的督导中获益最大的就是支持。同样，来自法国的一位女治疗师督导缪绍疆医生的个案，花了大部分时间听缪医生介绍一次次的治疗经过，我从中体会到的也是支持。我督导过许多不成形的案例，我努力从中分辨出治疗元素，也是贯彻支持的督导功能。一次在中挪班讨论一个“不成形”的案例时，张天布医生就问我：你肯定督导过不少这种案例吧，当时觉得特别温暖，作为督导师也被支持了一把。

在重视支持功能时，好像又忽略了技术指导，总是顾此失彼，捉襟见肘。穷人的孩子早当家，不得不撑着上台，当起督导师，其实心虚得很，长期忐忑不安，个中滋味，一言难尽。想当初吴江医生送我一本复印的《临床督导工作中的理论与实务》，真是如获至宝。所以这次苏贾的工作坊，我多滋润啊——卸下了千斤重担啊。

作为平行过程(在广义上)也体现在这里：治疗师向当事人学习，督导师向治疗师学习。治疗师治疗当事人的同时，也在反思和疗治自己，同时，督导师在帮助治疗师建构工作框架、形成假设及治疗方案的过程中，也不断地在整理自己的工作思路。因此，我由衷地感谢这些年来接受我督导的治疗师们，谨致以崇高敬礼。(完)